הסבר כללי על החלוקה לקבוצות קושי ואתגר והרציונל מאחוריה לצד ההבנה שאנחנו יצורים שלמים ומורכבים ולא אבחנות.
הסבר כללי לגבי שיטות הטיפול, מציאת אנשי מקצוע רלבנטי ודרכי אבחון והזהירות מאחורי זה.
הסבר על כל איש מקצוע רפואי / פארה רפואי / חינוכי ומה תפקידו באבחון / טיפול / חינוך בבעיה / קושי. פירוט על מעניים פרטניים, קבוצתיים או מערכתיים ציבוריים / חינוכיים ברמת המסגרת החינוכית, התערבות וסוג התוכנית
נוירו-התפתחות
אני מאמין שהיכולת להוביל לשינוי נובעת מתוך יצירת מרחב משותף בטוח המאפשר מקום להשתהות, לחקירה סקרנית ולמשחק.
בעיניי, חקירה של תהליכים לא מודעים בעולמו/ה של המטופל/ת והגדלת יכולות התובנה, החוויה וההתמודדות מאפשרת לכל אחד/ת להכיר את היכולות והקשיים שלו/ה להגדיל בכך את מרחב הבחירה והפעולה.
כמטפל, אני חושב, פועל ומרגיש מתוך עמדה דינמית, התפתחותית, שיקומית ומערכתית, אשר לוקחת בחשבון את המטופל/ת באותו רגע, לצד התבוננות על האופן בו התנסויות וחוויות העבר משפיעות על ההווה והעתיד.
אני מאמין בקשר ההדדי שבין הגוף והנפש ובין מחשבה, התנהגות ורגש ועובד תוך שימוש בכלים כהיפנוזה ו-CBT מהגל השלישי.
מה זה?
איך מאבחנים את זה?
איך מטפלים בזה?
אנשי מקצוע - למי פונים?
זכויות - מה מגיע לי?
מידע - כלים נוספים
סרטוני הסבר / הדרכות לריפוי מ TMS / תוכניות לריפוי עצמי
מהי מערכת _הילחם או ברח
עשר השיטות הטובות ביותר להתמודדות עם חרדה
טיפול בחרדה ובהפרעות חרדה באמצעות פעילות גופנית
מיינדפולנס_ שינוי נפשי באמצעות אימון מוחי